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这个动画片人物是谁?萌萌的

很抱歉,没有提供具体的动画片或角色名称,因此无法确定这个动画片人物是谁。如果您能提供更多的细节或描述,我可以尽力帮助您。
“李树日常管护,栽种、采收蔬菜,一年到头,都有活儿干。, 仇学梅虽然很忙碌,但也很充实。
离散时间马尔科夫链的转移概率矩阵的行和列的和均为1,对吗?
是的,对于离散时间马尔科夫链的转移概率矩阵,每一行的元素之和表示从该状态转移到其他状态的概率之和,因此每一行的和都应该为1。同理,每一列的元素之和表示从其他状态迁移到该状态的概率之和,所以每一列的和也应该为1。
申请人该套住房除原商业银行设立的抵押权以外,无其他抵押、查封、保全、设定居住权等权利受限的情形,且无影响办理不动产抵押登记的其他情形,能办妥第二顺位抵押登记手续;,其生产的蓄冷软包符合国家“双碳”目标要求。
老狼老狼几点了游戏教案
教案名称:老狼老狼几点了游戏教案 年级水平:幼儿园 游戏目标: 1. 学习认识钟表上的小时数 2. 培养幼儿观察能力和反应能力 3. 提高幼儿对时间的概念理解 教学准备: 1. 印有钟表小时数的卡片或图片 2. 图卡上的小时数要与幼儿熟悉,如1点、2点、3点等 3. 教室中有足够的空间供幼儿行走 教学步骤: 1. 导入:与幼儿一起回忆一下钟表上的小时数,如1点到12点。可以通过数数的方式进行。 2. 游戏介绍:告诉幼儿今天要一起玩一个游戏,游戏的名字叫做“老狼老狼几点了”,游戏里面有一只可爱的老狼,他会问大家现在是几点钟。我们要做好观察,在老狼问问题的时候快速举起对应的小时卡片。 3. 游戏进行: a. 找一名幼儿扮演老狼的角色,其他幼儿则是参与者。 b. 老狼会询问:“老狼老狼几点了?”参与者们要观察周围的时间牌,然后迅速举起对应的卡片。 c. 如果参与者举起了正确的小时卡片,老狼会表扬他们,并问下一个问题。 d. 如果参与者举错了卡片,老狼会告诉他们正确的答案,然后再问下一个问题。 e. 可以根据幼儿的年龄和能力适当增加难度,如增加问分钟数等。 f. 游戏进行一定时间后,可换一个幼儿扮演老狼。 4. 游戏总结与延伸: a. 游戏结束后,与幼儿一起复习一遍刚才玩的游戏,再次强化对钟表小时数的认知。 b. 可以邀请幼儿自己制作一个简单的钟表模型,继续加深对时间的理解。 评估方法: 观察幼儿在游戏中的表现,包括观察幼儿是否能正确举起对应的小时卡片,参与度以及对钟表小时数的理解程度。 注意事项: 1. 确保游戏进行时的安全性,确保教室有可以行走的空间。 2. 游戏过程中,鼓励幼儿互相帮助和交流,共同学习进步。 3. 适当调整游戏难度,确保每个幼儿都能有参与感和成功感。
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